Development of Instructional Media Using 'Canva' Based on Animated Videos for the Subject of Biology

Authors

  • Ainil Fitri UIN Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi
  • Firdaus Annas UIN Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi
  • Liza Efriyanti UIN Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi
  • Gusnita Darmawati UIN Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi

DOI:

https://doi.org/10.30983/educative.v8i1.6563

Keywords:

Instructional Media, Animation Videos, Canva

Abstract

Instructional media are essential for effectively conveying teaching materials to students. However, if the media used remain traditional and uninteresting, the teacher's delivery of the material may not reach students optimally. At SMAN N 1 Harau, the use of media in biology subjects only involves slides containing explanatory text narratives, leading to students encountering difficulties in comprehending the material quickly. This paper aims to create a valid, practical, and effective design for animated video-based media for biology subjects using Canva at SMA Negeri 1 Harau. The method employed is Research and Development (R&D) in the 4D version, which encompasses defining, designing, developing, and disseminating. The findings of this research were derived from product testing, including a validity test stage conducted by 3 experts, yielding a score of 0.79 in the valid category. Additionally, a practicality test was administered by 6 practitioners, resulting in a score of 0.88 in the very high category. Furthermore, an effectiveness test was conducted with 15 assessors, achieving a score of 0.65 in the effective category. In conclusion, instructional media designed based on animated videos proves to be practical and effective.

Media pembelajaran sangatlah diperlukan untuk menyampaikan materi ajar pada peserta didik. Namun jika media yang digunakan masih tradisional dan tidak menarik mengakibatkan materi ajar yang disampaikan guru tidak sampai kepada siswa dengan maksimal. Penggunaan media pada mata pelajaran biologi di SMAN N 1 Harau hanya menggunakan slide yang berisikan narasi penjelasan berupa teks, sehingga siswa mengalami kendala dalam memahami materi dengan cepat. Tujuan dari tulisan ini untuk menghasilkan sebuah rancangan media berbasis video animasi pada mata pelajaran biologi menggunakan Canva di SMA Negeri 1 Harau yang valid, praktis dan efektif . Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) versi 4D yaitu define, design, develop dan dissiminate. Temuan dari artikel ini didapatkan dari uji produk dengan tahapan uji validitas dari 3 orang ahli dengan nilai 0,79 kategori valid, uji praktikalitas dari 6 orang praktikalator dengan nilai 0,88 kategori sangat tinggi, dan uji efektivitas dari 15 orang penilai dengan nilai 0,65 kategori efektif. Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran yang diracangan berbasis video animasi dapat digunakan dengan valid praktis dan efektif.

References

Alwi, Said, ‘Problematika Guru Dalam Pengembangan Media Pembelajaran’, ITQAN: Jurnal Ilmu-Ilu Kependidikan, 8.2 (2017), 145–67

Anjarsari, Elly, Donny Dwi Farisdianto, and Abdul Wahid Asadullah, ‘Pengembangan Media Audiovisual Powtoon Pada Pembelajaran Matematika Untuk Siswa Sekolah Dasar (Development of Audiovisual Based Powtoon Media in Mathematics Learning for Elementary School Students)’, JMPM: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika , 5.2 (2020), 40–50

Annas, Firdaus, ‘Perancangan Sistem Informasi Bank Soal Online Di SMP Negeri 3 Matur’, Jurnal Educative: Journal of Educational Studies, 4.2 (2020), 150–62

Farida, Cici, Destiniar Destiniar, and Nyiayu Fahriza Fuadiah, ‘Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Pada Materi Penyajian Data’, Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, 2.1 (2022), 53–66 <https://doi.org/10.31980/plusminus.v2i1.1521>

Giawa, R, A R Harefa, and T Waruwu, ‘Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Discovery Learning Pada Materi Perubahan Lingkungan’, Educativo: Jurnal …, 1.2 (2022), 411–22

Hapsari, Gita Permata Puspita, and Zulherman, ‘Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Aplikasi Canva Pada Pembelajaran IPA’, 6.April (2021), 22–29 <https://doi.org/10.24905/psej.v6i1.43>

Hapsari, Gita Permata Puspita, and Zulherman Zulherman, ‘Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar Siswa’, Jurnal Basicedu, 5.4 (2021), 2384–94

Indah Mafazatin Nailiah, and Erwin Rahayu Saputra, ‘Pengembangan Media Ict Berbasis Video Animasi Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sd’, JIPD (Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar), 6.1 (2022), 8–15 <https://doi.org/10.36928/jipd.v6i1.976>

Mukti, Intan Nur Cahya, and Heru Nurcahyo, ‘Pengembangan Media Pembelajaran Biologi Berbantuan Komputer Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik’, Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 3.2 (2017), 137 <https://doi.org/10.21831/jipi.v3i2.7644>

Nurrita, Teni, ‘Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa’, 03 (2018), 171–87

Okra, Riri, and Yulia Novera, ‘Pengembangan Media Pembelajaran Digital IPA Di SMP N 3 Kecamatan Pangkalan’, Journal Educative : Journal of Educational Studies, 4.2 (2019), 121 <https://doi.org/10.30983/educative.v4i2.2340>

Oktaviana, Shania, Riri Okra, ‘Perancangan Media Pembelajaran Biologi Berbasis Android Di Sma Negeri 1 Kapur IX’, 3.1 (2022), 403–14

Ponza, Putu Jerry Radita, I Nyoman Jampel, and I Komang Sudarma, ‘Pengembangan Media Video Animasi Pada Pembelajaran Siswa Kelas Iv Di Sekolah Dasar’, Jurnal EDUTECH Universitas Pendidikan Ganesha, 6.1 (2018), 9–19

Rahma Elvira Tanjung, Delsina Faiza, ‘Canva Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Dasar Listrik Dan Elektronika’, Jurnal Vokasional Teknik Elektronika Dan Informatika, 7.2 (2019), 79–85

Rahmawati, Farida, Ragil Idam, and Widianto Atmojo, ‘Analisis Media Digital Video Pembelajaran Abad 21 Menggunakan Aplikasi Canva Pada Pembelajaran IPA’, 5.6 (2021), 6271–79

Rizanta, Gilang Alfinandika, and Meilan Arsanti, ‘Pemanfaatan Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran Masa Kini’, Prosiding Seminar Nasional Daring, 2 (2022), 560–68

Wuryanti, Umi, and Badrun Kartowagiran, ‘Pengembangan Media Video Animasi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Karakter Kerja Keras Siswa Sekolah Dasar’, Jurnal Pendidikan Karakter, 7.2 (2016), 232–45 <https://doi.org/10.21831/jpk.v6i2.12055>

Yusnidah, Yusnidah, ‘Pengembangan Media Animasi Pada Pembelajaran Elektronika Siswa SMK’, JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 05.03 (2022), 315–25 <https://doi.org/10.17977/um038v5i32022p315>

Downloads

Submitted

2023-07-28

Accepted

2023-12-09

Published

2023-10-30

Issue

Section

Articles