Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Autoplay Media Studio pada Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti Kelas X di SMAN 1 Batusangkar

Authors

  • Fatma Sari Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, Indonesia
  • Eliwatis Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, Indonesia
  • Gustina Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, Indonesia
  • Romi Maimori Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.30983/surau.v4i1.11128

Keywords:

Autoplay Media Studio, Interactive Learning Media, Islamic Religious Education, Learning Media Development, PAI Learning

Abstract

This research is motivated by the use of learning media for Islamic Education (PAI) and Character Education, which is still dominated by PowerPoint, resulting in suboptimal student interaction during the learning process. Although various interactive learning media have been widely developed, the use of Autoplay Media Studio for materials on Avoiding Free Socializing and Adultery remains limited. The novelty of this research lies in the development of interactive learning media based on Autoplay Media Studio, designed according to the characteristics of PAI and Character Education materials to enhance student engagement. This study aims to develop learning media that is valid and practical for grade X high school students. The method used is Research and Development (R&D) with the ADDIE model, which includes the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The research was conducted at SMAN 1 Batusangkar, involving three validators—two lecturers and one teacher—as well as six students as practicality test respondents. The results indicate that the developed media obtained a validity score of 0.91, categorized as very valid, and a practicality score of 0.88, categorized as very practical. These findings show that learning media based on Autoplay Media Studio is feasible for use in PAI and Character Education and has the potential to increase student engagement through more interactive material presentation. Thus, this media can serve as an innovative alternative for educators in creating active, effective, and student-centered learning.

References

Andi, & Kristanto. (2016). Fungsi media pembelajaran. Jurnal Unesa, 1(2), 95. https://doi.org/10.31800/jurnalkwangsan.v1i2.7

Ayu Hantika1), R. (2022). Analisis Pendidikan Karakter Disiplin, Jujur, Dan Tanggung Jawab Sd Di Kecamatan Rantau Selatan Kabupaten Labuhanbatu. Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia, 7(1), 36–43.

Bahri, A., Hidayat, W., & Muntaha, A. Q. (2018). Penggunaan Media Berbasis AutoPlay Media Studio 8 untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa : Sebuah Inovasi Media Pembelajaran. Proceeding Biology Education Conference, 15(1), 394–401.

Dhiya Rahma, Nada Nupus Ihwani, & Nadila Sofia Hidayat. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Digital Sebagai Media Interaktif Pada Pembelajaran Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Dan Budaya, 4(2), 12–21. https://doi.org/10.37304/enggang.v4i2.13298

Djollong, A. F. (2017). Dasar, Tujuan dan Ruang Lingkup Pendidikan Islam di Indonesia (Basis, Objectives, and Scope Islamic Education In Indonesia). Al-Ibrah, VI(1), 11–29.

Eliwatis. (2022). Challenges of Society Era Education 5 . 0 : Revitalization of Teacher Competencies and Learning Models. 1(June), 1–11.

Ermiyanto, & Fadriati. (2023). Integrasi Nilai Akhlak Mulia dalam Budaya Minangkabau Pada Mata Pelajaran PAI BP. Ta Lim Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 15–24. https://doi.org/10.59098/talim.v2i1.795

Fadilah, A., & Kanya, N. A. (2023). Pengertian Media , Tujuan , Fungsi , Manfaat dan Urgensi Media Pembelajaran. Journal of Student Research, 1(2).

Hasan, M., Milawati, Darodjat, Khairani, H., & Tahrim, T. (2021). Media Pembelajaran. In Tahta Media Group.

Herman, N. P., Hidayati, H., Afrizon, R., & Hidayat, R. (2023). Analisis Kebutuhan Terhadap Media Pembelajaran Berbasis Ict (Information and Communication Technology). ORBITA: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Fisika, 9(1), 133. https://doi.org/10.31764/orbita.v9i1.14797

Istiqlal, A. (2018). Manfaat Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Dan Mengajar Mahasiswa Di Perguruan Tinggi. Jurnal Kepemimpinan Dan Pengurusan Sekolah, 3(2), 139–144. https://ejurnal.stkip-pessel.ac.id/index.php/kp

Kaddarudin. (2018). Pengembangan Media Interaktif Berbasis Powerpoint dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 79–90.

Khairini, R., & Yogica, R. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbentuk Android Packaging Kit ( APK ) pada Materi Virus. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 5(3), 406–413.

Khusnuridlo, M., Hadi Purnomo, M., Ain Pascasarjana IAIN Jember Jalan Mataram, M., & Ain, M. (2018). Pengaruh Penggunaan Autoplay Media Studio dan Focusky Terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VII di Sekolah Menengah Pertama Nurul Islam Jember. Indonesian Journal of Islamic Teaching, 1(2), 61–78.

Kristanto, A. (2016). Media Pembelajaran. In Bintang Sutabaya.

Magdalena, I., Shodikoh, A. F., & Pebrianti, A. R. (2021). PENTINGNYA MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA SDN MERUYA SELATAN 06 PAGI. Jurnal Edukasi Dan Sains, 3, 312–325.

Okpatrioka. (2023). Research And Development (R & D) Penelitian yang Inovatif dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 1(1), 86–100.

Pratama, Y., & Agung, yudha anggana. (2017). pengembangan media pembelajaran berbasis autoplay pada mata pelajaran menerapkan konsep elektronika digital dan rangkaian elektronika komputer di smk negeri 1 driyorejo. Pendidikan Teknik Elektro, 06(01), 21–27.

Rahman, A., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8.

Sapriyah. (2019). MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR. Diklat Review : Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Pelatihan, 2(1), 45–56. https://doi.org/10.35446/diklatreview.v3i1.349

Saputri, I. E., Handajani, S., Miranti, M. G., & Purwidiani, N. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN AUTOPLAY MEDIA STUDIO 8 PADA MATERI DARI BERAS DAN TEPUNG BERAS. JURNAL TATA BOGA, 12(2), 24–30.

Sariani, N., & Cahyana, E. (2021). PENGEMBANGAN MODUL MENGGUNAKAN AUTOPLAY MEDIA STUDIO 8 DI KELAS XI IPS. 5(3), 241–247.

Shalikhah, Norma Dewi, D. (2017). Media Pembelajaran Interaktif Lectora Inspire Sebagai Inovasi Pembelajaran. Warta LPM, 20(1), 9–16.

Subroto, D. E., & Tabrani, M. B. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Autoplay Media Studio Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Sman 5 Cilegon. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Dan Filsafat, 1(3).

Sulaiman, U., Mihrani, & Damayanti, E. (2021). Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku Beragama Siswa Jenjang Sekolah Dasar di Kota Makassar. Al Ulya: Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 99–114. http://ejournal.sunan-giri.ac.id/index.php/al-ulya/index

Syakbani, T. A. J. (2024). Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora. Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 3, 462–465. https://publisherqu.com/index.php/pediaqu

Waruwu, M. (2024). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan. 9, 1220–1230.

Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., & Shofiah, T. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 05(02), 3928–3936.

Wulandari, R. (2023). Dampak Perkembangan Teknologi Dalam Pendidikan Dimasa Pandemi Bagi Kaum Milenial. Journal of Pedagogy and Online Learning, 2(1), 21–27. https://doi.org/10.24036/jpol.v2i1.20

Yusuf, V. dan. (2020). Urgensi Merdeka Belajar di Era Revolusi Industri 4.0 dan Tantangan Society 5.0. 08.

Downloads

Published

2026-06-30

How to Cite

Sari, F., Eliwatis, Gustina, & Maimori, R. (2026). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Autoplay Media Studio pada Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti Kelas X di SMAN 1 Batusangkar. SURAU : Journal of Islamic Education, 4(1), 99–114. https://doi.org/10.30983/surau.v4i1.11128

Issue

Vol. 4 No. 1 (2026): Juni 2026

Section

Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2026 Fatma Sari, Eliwatis, Gustina, Romi Maimori

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Similar Articles

<< < 1 2 3 4 5 6 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.

Most read articles by the same author(s)

Obs.: This plugin requires at least one statistics/report plugin to be enabled. If your statistics plugins provide more than one metric then please also select a main metric on the admin's site settings page and/or on the journal manager's settings pages.