Strategi Meningkatkan Literasi Keuangan Syariah Melalui Pengajaran Pendidikan Agama Islam
DOI:
https://doi.org/10.30983/krigan.v3i2.10089Keywords:
Literasi Keuangan Syariah, Pendidikan Agama Islam, Strategi PembelajaranAbstract
Literasi keuangan syariah di Indonesia menghadapi paradoks signifikan antara potensi pasar Muslim terbesar di dunia dengan tingkat pemahaman dan aplikasi prinsip syariah yang masih rendah. Fenomena Knowledge to Action Gap menunjukkan masyarakat memiliki pengetahuan konseptual tentang larangan riba dan prinsip muamalah, namun belum mengkonversinya menjadi perilaku finansial nyata. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi dan menganalisis strategi pengajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang efektif untuk meningkatkan literasi keuangan syariah. Menggunakan metode studi pustaka dengan analisis konten tematik, penelitian ini mengkaji literatur akademik terakreditasi yang membahas integrasi literasi keuangan syariah dalam pengajaran PAI. Hasil analisis mengidentifikasi tiga strategi utama: pertama, kurikulum terintegrasi yang menanamkan fiqh muamalah sebagai fondasi etis; kedua, pembelajaran kontekstual aplikatif melalui simulasi transaksi dan studi kasus untuk menjembatani teori dengan praktik; ketiga, strategi sistemik melalui kegiatan ekstrakurikuler dan kolaborasi dengan lembaga keuangan syariah. Temuan menunjukkan pendekatan aplikatif memiliki efektivitas tertinggi dalam transformasi pengetahuan menjadi perilaku, namun implementasinya terhambat keterbatasan kompetensi guru PAI dan minimnya bahan ajar standar. Penelitian ini mengusulkan Model Pembelajaran Aplikatif Terintegrasi yang mengintegrasikan dimensi normatif, pedagogis, dan sistemik. Rekomendasi utama adalah penguatan kapasitas guru PAI melalui pelatihan profesional berkelanjutan dan dukungan kebijakan nasional untuk menjamin keberlanjutan dan dampak luas integrasi literasi keuangan syariah dalam sistem pendidikan Islam.
References
Abdullah, F. D., Fathonih, A., & Athoillah, M. (2021). Analisis kajian tafsir ahkam tentang kedudukan akad muamalah pada lembaga keuangan syariah di Indonesia. Jurnal At-Tahfidz: Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir, 3(1), 52–69.
Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merliyana, S. J. (2022). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 974–980. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3394
Albaity, M., & Rahman, M. (2019). The intention to use Islamic banking: An exploratory study to measure Islamic financial literacy. International Journal of Emerging Markets, 14(5), 988–1012. https://doi.org/10.1108/IJOEM-05-2018-0218
Amrul. (2025). Transformasi pendidikan keuangan syariah terhadap literasi masyarakat di era digital. Jurnal Sipakainge: Inovasi Penelitian, Karya Ilmiah, Dan Pengembangan, 151–173.
Ardana, D. A., & Sisdianto, E. (2024). Implementasi prinsip akuntansi syariah dalam lembaga keuangan syariah. Jurnal Media Akademik, 2(12), 1–14.
Azizi, M., Ahmad, S., Ernayani, R., Anantadjaya, S. P., & Lestari, W. (2024). Peningkatan literasi keuangan untuk generasi muda. Community Development Journal, 5(5), 9366–9372.
Fatmariyah, F., Samsuri, A., Yazid, M., & AS, F. (2022). Potret empiris kinerja keuangan perbankan syariah di Indonesia: Systematic literature review. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 8(3), 3689. https://doi.org/10.29040/jiei.v8i3.5930
Fatmawati, E., & Hayati, B. (2023). Analisis pengaruh literasi keuangan, inklusi keuangan, dan brand image terhadap penggunaan layanan digital perbankan syariah di Indonesia. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 9(1), 1023–1033.
Hikmawati, C. R., Subroto, W. T., & Kusuma, D. P. (2025). Implementasi pendidikan literasi keuangan di sekolah dasar. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(1), 145–154.
Irawan, F. (2024). Peningkatan literasi keuangan syariah di kalangan mahasiswa untuk mewujudkan generasi ekonomi muslim mandiri. Jurnal Aksi Afirmasi, 5(8), 92–98.
Jinan, M. R., Syapiuddin, M., & Nasri, U. (2024). Holistic integration: Sharia finance principles in Islamic education management. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1343–1350. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i2.2243
Kafabih, A. (2020). Literasi finansial pada tingkat sekolah dasar sebagai strategi pengembangan financial inclusion di Indonesia. Mubtadi: Jurnal Pendidikan Ibtidaiyah, 2(1), 1–16. https://doi.org/10.19105/mubtadi.v2i1.3607
Kaweesa, Y., & Rosman, R. (2024). The role of Islamic financial literacy towards adoption of Islamic banking products and services: A systematic literature review. Labuan E-Journal of Muamalat and Society, 18(1), 29–43.
Krippendorff, K. (2018). Content Analysis: An Introduction to Its Methodology. SAGE Publications.
Kusumadewi, R., Yusuf, H. A. A., & Wartoyo. (2019). Literasi keuangan syariah di kalangan pondok pesantren.
Maghfuroh, N. L., Qanita, A., & Muhammad, Z. (2024). Implementation of Muslim personal financial management in the context of halal financial education. Journal of Halal Product and Research, 7(1), 83–90. https://doi.org/10.20473/jhpr.vol.7-issue.1.83-90
Mey, R. N. (2024). Metode pembelajaran yang efektif dalam pendidikan guru PAI. Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 2(2), 439–445.
Mutaqin, K., Ridwan, A. H., Jaelani, I., & Acim, A. (2025). Pengaruh literasi keuangan syariah, pengalaman keuangan, dan etika konsumsi terhadap perilaku keuangan pedagang pasar tradisional. Khitabah: Khazanah Penelitian Perbankan Syariah, 1(2), 11–21.
Nurudin, N., Arifin, J., & Ma’ruf, A. (2021). Pengaruh tingkat pendidikan, literasi keuangan syariah, dan kebudayaan terhadap minat menabung santri Kota Semarang dengan religiusitas sebagai variabel moderasi. El Mudhorib: Jurnal Kajian Ekonomi Dan Perbankan Syariah, 2(1), 1–19. https://doi.org/10.53491/elmudhorib.v2i1.79
Pandey, M. P. (2025). Innovative research methods in comparative education : emerging trends and applications. Discover Education, 4, 210.
Primayanti, A. I. (2015). Strategi pendidikan Islam menghadapi problematika globalisasi. Al-Hikmah: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan, 12(1), 46–60. https://doi.org/10.25299/jaip.2015.vol12(1).1447
Reza Adiyanto, M., & Setyo Dwi Purnomo, A. (2021). Dampak Tingkat Literasi Keuangan Syariah Terhadap Minat Menggunakan Produk Keuangan Syariah. Jurnal Administrasi Kantor, 9(1), 1–12.
Said, S., & Amiruddin, A. M. A. (2017). Literasi keuangan syariah di perguruan tinggi keagamaan Islam (studi kasus UIN Alauddin Makassar). Al-Ulum, 17(1), 44–64.
Salim, F., Arif, S., & Devi, A. (2021). Pengaruh literasi keuangan syariah, Islamic branding, dan religiusitas terhadap keputusan mahasiswa dalam menggunakan jasa perbankan syariah. El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi Dan Bisnis Islam, 5(2), 226–244. https://doi.org/10.47467/elmal.v5i2.752
Saputra, A. (2022). Memanfaatkan SINTA (Science and Technology Index) Untuk Publikasi Karya Ilmiah & Strategi Dalam Mencari dan Memilih Jurnal Nasional Terakreditasi. MedPus: Jurnal ... https://doi.org/10.37014/medpus.v27i1.674
Setyowati, N. R., & Huda, A. (2024). Efektivitas peningkatan literasi keuangan syariah melalui edukasi akad-akad syariah oleh BPRS Mandiri Mitra Sukses Gresik di Desa Ngemboh Gresik. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 10(3), 2680–2690.
Sihotang, M. K., Hasanah, U., & Nasution, R. (2021). Penguatan pemahaman keuangan syariah bagi guru dan siswa madrasah aliyah. Monsu’ani Tano: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 160. https://doi.org/10.32529/tano.v4i2.1070
Syariah, D. P. N. K., & Syariah, K. N. K. (2019). Strategi nasional pengembangan materi edukasi untuk peningkatan literasi ekonomi dan keuangan syariah di Indonesia.
Umam, M. R., & Hamami, T. (2023). Evaluasi kurikulum pendidikan agama Islam sekolah dan madrasah. At-Ta’dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, 15(1), 1–16. https://doi.org/10.47498/tadib.v15i1.1556
Umuri, K., Riyaldi, M. H., Nizam, A., Syahriyal, Sartiyah, Amri, Ikhsan, Sari, N., & Syahrizal, T. M. (2023). Upaya peningkatan literasi keuangan syariah di kalangan santri pesantren tradisional Aceh. Humanism: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(3), 331–345. https://doi.org/10.30651/hm.v4i3.20368
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2025 Ariyun Anisah, Yudi Gucandra
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
