Peran Spiritual Leadership dalam Membentuk Pola Berpakaian Seragam Islami di Sekolah: Perspektif Manajemen Pendidikan Islam

Abstract

Abstrak

Sesuai dengan Peraturan Pemerintah Kabupaten Solok Sumatera Barat tentang aturan berpakaian seragam sekolah Islami, maka setiap sekolah dari semua jenjang pendidikan di Kabupaten Solok menggunakan model pakaian Islami sebagai pakaian seragam sekolah. Secara umum, pelaksanaan peraturan tersebut berjalan dengan baik, meskipun ada di antara siswa yang masih melakukan pelanggaran dengan memakai pakaian yang tidak sesuai dengan peraturan sekolah. Mengatasi hal ini, diperlukan spiritual leadership yang baik agar peraturan ini dapat sepenuhnya dilaksanakan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan membahas peran spritual leadership dalam  pembentukan pola berpakaian seragam Islami di sekolah. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumen. Teknik analisis data yaitu pengumpulan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini mengidentifikasi bagaimana spiritual leadership dapat memengaruhi norma berpakaian di lingkungan sekolah. Melalui musyawarah, keadilan dan kesetaraan, serta keteladanan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aturan berpakaian seragam yang diatur sekolah sudah memenuhi kriteria pakaian seragam Islami, hanya saja dalam praktiknya masih terdapat beberapa pelanggaran dari segi model pakaian yang digunakan. Namun, guru dan kepala sekolah sudah berkontribusi dengan sangat baik agar aturan berpakaian dapat dijalankan sepenuhnya dengan melakukan pembinaan dan menjalin kerja sama dengan orang tua siswa.

Abstrack

In accordance with the Solok Regency Government Regulation, West Sumatra regarding Islamic school uniform dress codes, every school at all levels of education in Solok Regency uses Islamic clothing models as school uniforms. In general, the implementation of these regulations is going well, although there are some students who still commit violations by wearing clothes that do not comply with school regulations. Addressing this is necessary spiritual leadership so that this regulation can be fully implemented. Therefore, this research aims to discuss roles spritual leadership in the formation of Islamic uniform dress patterns in schools. This research is qualitative research. Data collection was carried out through interviews, observation and document study. Data analysis techniques are data collection, data presentation, and drawing conclusions. This research identifies how spiritual leadership can influence dress norms in the school environment. Through deliberation, justice and equality, and example. The results of the research show that the uniform dress code regulated by the school meets the criteria for Islamic uniforms, however in practice there are still several violations in terms of the style of clothing used. However, teachers and principals have contributed very well so that the dress code can be fully implemented by providing guidance and collaborating with students' parents.