Constructing Multicultural Narratives: A Study of Attitudinal Themes in Upin & Ipin’s Religious Festival Episodes
DOI:
https://doi.org/10.30983/itr.v2i1.8391Keywords:
Religious Multiculturalism, Upin & Ipin, Tolerance, Diversity, Cultural HarmonyAbstract
References
Agama, D. (2010). Al-qur’an dan Tafsir Departemen Agama RI. Departemen Agama.
Agus, A. (2019). Moderasi Beragama Dalam Keragaman Indonesia. Jurnal Diklat Keagamaan, 13(2). https://bdksurabaya.e-journal.id/bdksurabaya/article/view/82
Al-Makin. (2016). Keragaman dan Perbedaan Budaya dan Agama dalam Lintas Sejarah Manusia. SUKA-Press.
Azra, A. (1999). Konteks Berteologi di Indonesia Pengalaman Islam. Paramadina.
Azra, A. (2020). Fenomena Beragama Dari Dunia Arab Hingga Asia Pasifik. Kencana.
Bakar, A. (2015). Konsep Toleransi Dan Kebebasan Beragama. TOLERANSI: Media Ilmiah Komunikasi Umat Beragama, 7, 123. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.24014/trs.v7i2.1426
Basirudin. (2010). Nilai-Nilai Moral Dalam Film Serial Kartun Upin dan Ipin. IAIN Purwokerto.
Cahyono, H. dan S., & Yeni. (2019). Nilai-Nilai Pendidikan Multikulturalisme dalam Film Animasi Upin Ipin Episode Esok Hari Raya, Gong Xi Fa Cai dan Deepavali. Jurnal At-Tajdid, 3(1), 81. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.24127/att.v3i01.977
Channel, H. (2024). Deepavali Celebration In Indonesia, online video recoarding. In Youtube. https://youtu.be/NPCSP-Dk84U?si=RatB7Vv6Bz2zlscR, Menit 1:06
Cheristien, V. dan S., & Eko, H. (2019). Pergerakan Makna Perayaan Tahun Baru Imlek Bagi Etnis Tionghoa di Jakarta. Jurnal Koneksi EISSN, 3(1), 152–157,. https://doi.org/https://doi.org/10.24912/kn.v3i1.6159
Darmawati. (2020). Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural Dalam Film Anak-Anak Upin dan Ipin. Skripsi, Universitas Muhammadiyah Palembang.
Dery, T. (2002). Keadilan Dalam Islam”. Jurnal Unisba, 18(3), 342. https://doi.org/https://doi.org/10.29313/mimbar.v18i3.78
Fachri, M. (2018). Keadilan Dalam Perspektif Agama dan Filsafat Moral”. Jurnal Hakam, 2(2), 79. https://doi.org/https://doi.org/10.33650/jhi.v2i2.428
Faturochman. (1999). Keadilan Sosial: Suatu Tinjauan Psikologi”. Jurnal Psikologi, 7(1), 13. https://jurnal.ugm.ac.id/buletinpsikologi/article/view/7399/5753
Fitriani, S. (2020). Keberagaman dan Toleransi Antar Umat Beragama”. Jurnal Studi KeIslaman, 20(2). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.24042/ajsk.v20i2.5489
Hafiz, K. (2018). Upin & Ipin - Pesta Cahaya. https://www.youtube.com/watch?v=8VvksBWApJ4
Hamidah. (2016). Strategi Membangun Kerukunan Umat Beragama”. Jurnal Raden Fattah.Ac.Id, 17(2), 129. https://doi.org/https://doi.org/10.19109/wardah.v17i2.963
Kartikowati, E. (2020). Pola Pembelajaran 9 Pilar Karakter Pada Anak Usia Dini dan Dimensi-Dimensinya. Prenada Media Group.
Madjid, N. (2000). Dialog Bersama Cak Nur Merenungi Makna dan Hikmah Ibadah Puasa, Nuzulul Qur’an, Lailatul Qadar, Zakat dan Idul Fitri. Paramadina.
Mahendrawati, N. dan S., & Ahmad. (2010). Pengembangan Masyarakat Islam: Dari Ideologi, Strategi Sampai Tradisi. Remaja Rosdakarya.
Mahfud, C. (2006). Pendidikan Multikultural. Pustaka Pelajar.
Panjaitan, H. (2014). Pentingnya Menghargai Orang Lain”. Jurnal Humaniora, 5(1), 89–91,. https://doi.org/https://doi.org/10.21512/humaniora.v5i1.2984
Poerwadarmita, W. J. S. (1980). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Nalai Pustaka.
Sarjan, U. (2021). Upin & Ipin Musim 15-Gong Xi Fa Cai. https://youtube.com/watch?v=j1akBsT60S4&feature=shared
Shizu, C., Upin, & Makna, I. R. P. (2024). Upin & Ipin Raya Penuh Makna. https://youtube.com/watch?v=ZNakLf4aokY&feature=shared%3E
Syaidah, A. (2020). Analisis Pesan-Pesan Dakwah Dalam Film Kartun Upin dan Ipin Sebagai Pembentukan Akhlak Bagi Anak Muslim Upin Ipin Serial Ramadhan”.
Wirutomo, P. (2012). Sistem Sosial Indonesia. UI- Press.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Copyright (c) 2024 Rosita Sari

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
